首頁軟件開發(fā) 正文

軟件開發(fā)中有哪些不同角色（軟件開發(fā)的角色）

軟件開發(fā) 2023-03-30T09:06:06 3556

本篇文章給大家談?wù)勡浖_發(fā)中有哪些不同角色，以及軟件開發(fā)的角色對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。本文目錄一覽： 1、IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都有哪些角色？

本篇文章給大家談?wù)勡浖_發(fā)中有哪些不同角色，以及軟件開發(fā)的角色對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

1、IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都有哪些角色？
2、軟件開發(fā)由哪些人員組成
3、項(xiàng)目角色有哪些?

IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都有哪些角色？

IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都分四大類的角色：管理、前端UI、后臺開發(fā)、測試這幾類角色。

管理

部門經(jīng)理

協(xié)調(diào)部門內(nèi)和企業(yè)內(nèi)的資源分配，協(xié)調(diào)各部門的溝通，并承上啟下地為部門的整體業(yè)績負(fù)責(zé)

項(xiàng)目經(jīng)理

協(xié)調(diào)項(xiàng)目內(nèi)的資源分配，如日常溝通，進(jìn)度管理等，為項(xiàng)目負(fù)責(zé)

產(chǎn)品經(jīng)理

調(diào)研客戶需求，進(jìn)行需求分析，形成MRD文檔，對產(chǎn)品規(guī)劃，根據(jù)市場需求和分享規(guī)劃產(chǎn)品發(fā)展路線，設(shè)計(jì)產(chǎn)品商業(yè)和服務(wù)模式，并定義相關(guān)功能模塊

技術(shù)經(jīng)理

協(xié)調(diào)項(xiàng)目內(nèi)的技術(shù)活動，推動主要技術(shù)決策，技術(shù)的可行性研究，評價(jià)、確認(rèn)并文檔化軟件架構(gòu)等

前端UI

UI設(shè)計(jì)師

旨在設(shè)計(jì)項(xiàng)目開發(fā)中的具體界面，與人進(jìn)行交互的UI界面

繪畫制作

根據(jù)需要來繪制設(shè)計(jì)各種不同的靜態(tài)資源圖片

后臺開發(fā)

項(xiàng)目組長

協(xié)調(diào)小組成員分工，指導(dǎo)、分配、落實(shí)小組成員工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)職能優(yōu)勢，不斷提高小組成員工作效率，優(yōu)化工作流程，推進(jìn)項(xiàng)目研發(fā)進(jìn)度

系統(tǒng)架構(gòu)師

主要負(fù)責(zé)大系統(tǒng)項(xiàng)目的架構(gòu)設(shè)計(jì)

軟件工程師??

編寫代碼，同時(shí)編寫項(xiàng)目文檔，如需求，詳細(xì)設(shè)計(jì)，架構(gòu)設(shè)計(jì)，用戶手冊，開發(fā)計(jì)劃等；

程序員

編寫代碼，實(shí)現(xiàn)功能；

測試

軟件測試工程師?

主要工作是測試，質(zhì)量保證人員日常工作重要內(nèi)容是檢查與評審，測試工作也是測試保證人員的工作對象

擴(kuò)展資料

軟件質(zhì)量保證

創(chuàng)建或者制定標(biāo)準(zhǔn)和方法，提高促進(jìn)軟件開發(fā)能力和減少軟件缺陷。

IT項(xiàng)目管理

IT項(xiàng)目管理是項(xiàng)目管理在IT領(lǐng)域的應(yīng)用，結(jié)合IT行業(yè)特點(diǎn)運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù)、理念和方法，包括9大知識領(lǐng)域（項(xiàng)目綜合、范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)和采購管理）以及啟動、計(jì)劃、實(shí)施、控制和收尾等過程組成。

特點(diǎn)

1、任務(wù)的明確性

2、管理工具的先進(jìn)性

3、信息溝通的及時(shí)性

4、資源提供的必要性

5、測試完善的嚴(yán)謹(jǐn)性

6、度量的準(zhǔn)確性

7、項(xiàng)目管理的貫穿性

參考資料：百度百科—IT項(xiàng)目管理

軟件開發(fā)由哪些人員組成

對一個(gè)軟件產(chǎn)品或者一項(xiàng)軟件工程來說，參與角色通常包括如下幾種：高級經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、測試經(jīng)理、開發(fā)人員

、測試人員、項(xiàng)目實(shí)施人員。下面來對這些軟件開發(fā)項(xiàng)目人員配置做一個(gè)詳細(xì)的介紹。

互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)神奇的大網(wǎng)，大數(shù)據(jù)開發(fā)和軟件定制也是一種模式，這里提供最詳細(xì)的報(bào)價(jià)，如果你真的想做，可以來這里，這個(gè)手技是----壹伍扒----壹壹叁叁----駟柒駟駟，按照順序組合起來就可以找到，我想說的是，除非你想做或者了解這方面的內(nèi)容，如果只是湊熱鬧的話，就不要來了。

隨著軟件規(guī)模的不斷膨脹和軟件開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，軟件開發(fā)的分工和組織也變得越來越復(fù)雜，如何合理的組織和分工越來越成為能否成功開發(fā)的一個(gè)決定性因素。

、測試人員、項(xiàng)目實(shí)施人員。下面來對這些軟件開發(fā)項(xiàng)目人員配置做一個(gè)詳細(xì)的介紹。

高級經(jīng)理具體參與項(xiàng)目或產(chǎn)品的時(shí)間并不多，但對項(xiàng)目的成敗卻起到了至關(guān)重要的作用。通常高級經(jīng)理參與項(xiàng)目過程中各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的活動，關(guān)注產(chǎn)品開發(fā)的進(jìn)度，對風(fēng)險(xiǎn)控制、資源提供做出決策。

產(chǎn)品經(jīng)理(項(xiàng)目經(jīng)理)作為客戶方和公司內(nèi)部交流的紐帶，對項(xiàng)目過程進(jìn)行監(jiān)控，對項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量負(fù)責(zé)。產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該是軟件工程領(lǐng)域內(nèi)的專家，但不一定是業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的專家。產(chǎn)品經(jīng)理的基本活動包括：制定計(jì)劃、協(xié)調(diào)資源、關(guān)注和控制計(jì)劃進(jìn)度、控制客戶期望值。其中控制客戶期望值這一項(xiàng)在工程性質(zhì)的項(xiàng)目中尤其重要。

開發(fā)經(jīng)理是具體開發(fā)過程的領(lǐng)導(dǎo)者，必需由熟悉業(yè)務(wù)和開發(fā)技術(shù)的專家擔(dān)任。開發(fā)經(jīng)理的職責(zé)是界定需求，確定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)構(gòu)架和體系，保證軟件產(chǎn)品按照設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)。

設(shè)計(jì)師是軟件藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者。通常設(shè)計(jì)師可以分需求分析師、構(gòu)架設(shè)計(jì)師、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)師三種，在小規(guī)模的開發(fā)團(tuán)隊(duì)中，這三個(gè)角色通常由一個(gè)人承擔(dān)。設(shè)計(jì)師一定是業(yè)務(wù)領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的專家，具有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確把握客戶需求并提供可行的實(shí)現(xiàn)思路。設(shè)計(jì)師的基本活動包括：進(jìn)行需求分析、進(jìn)行構(gòu)架設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，按照規(guī)范編寫相應(yīng)的文檔，將設(shè)計(jì)思路傳播給開發(fā)人員、測試人員。

測試經(jīng)理是測試活動的領(lǐng)導(dǎo)者，是公司內(nèi)部認(rèn)定的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任人(項(xiàng)目經(jīng)理是對外的軟件質(zhì)量責(zé)任人)。測試經(jīng)理的責(zé)任是計(jì)劃和組織測試人員對目標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)bug、跟蹤bug直到解決bug;計(jì)劃和組織用戶培訓(xùn)工作。

產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、測試經(jīng)理作為一個(gè)項(xiàng)目的高層，對項(xiàng)目的成敗起關(guān)鍵作用。

開發(fā)人員根據(jù)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行具體編碼工作，對自己的代碼進(jìn)行基本的單元測試。通常3～4個(gè)開發(fā)人員組成一個(gè)開發(fā)小組，由一個(gè)team

leader帶領(lǐng)進(jìn)行開發(fā)活動。開發(fā)小組team leader由小組內(nèi)技術(shù)和業(yè)務(wù)比較好的成員擔(dān)任。team

leader通常還負(fù)有進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和走查小組成員代碼的職責(zé)?？紤]到team leader需要進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)、編寫文檔，和小組成員進(jìn)行溝通，因此一個(gè)team

leader的開發(fā)任務(wù)不能超過開發(fā)人員的平均任務(wù)量。對開發(fā)人員而言，必需具備產(chǎn)品開發(fā)所需要基本技術(shù)、技能，比如編程語音、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)等。如果發(fā)現(xiàn)開發(fā)人員不完全具備這些技能，開發(fā)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該提供必要的內(nèi)部或外部、培訓(xùn)，以使開發(fā)人員具備這些必要的技能。

測試人員根據(jù)測試經(jīng)理的計(jì)劃和測試總體方案對目標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)行測試，編寫測試case和測試代碼，發(fā)現(xiàn)和跟蹤bug;編寫用戶手冊;進(jìn)行用戶培訓(xùn)和教育。測試人員介入項(xiàng)目的時(shí)機(jī)從理論上講越早越好，但考慮到測試人力資源，通常在需求分析確定后介入比較合適。對測試人員而言，除了要求和開發(fā)人員相同的技術(shù)技能外，還應(yīng)該熟悉測試?yán)碚摵蜏y試方法，盡可能做到總是站在使用者的角度觀察和思考問題。

項(xiàng)目實(shí)施人員是針對工程性質(zhì)的項(xiàng)目必需的人員配置。項(xiàng)目實(shí)施人員負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)安裝配置、系統(tǒng)割接、運(yùn)行期間的維護(hù)工作。

項(xiàng)目角色有哪些?

問題一：IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都有哪些角色？ 1.角色定義 A) 項(xiàng)目經(jīng)理 B) 需求人員 C) 設(shè)計(jì)師 D) 開發(fā)人員 E) 配置人員 F) 測試人員 G) 數(shù)據(jù)庫管理人員2. 軟件開發(fā)的各個(gè)階段 A) 需求分析 B) 概要設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)系統(tǒng)架構(gòu),以及業(yè)務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)框架 C) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 1.編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔,包括UI，UML類圖，操作流程說明，相關(guān)SQL,數(shù)據(jù)庫表說明，與其他模塊接口 (詳細(xì)設(shè)計(jì)，要能做到開發(fā)人員在不了解業(yè)務(wù)的情況下，也能很好的開發(fā)) 2.重點(diǎn)模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)組織評審 (評審能統(tǒng)一設(shè)弗人員的設(shè)計(jì)風(fēng)格，找出錯(cuò)誤，以及更好的與其他人員設(shè)計(jì)的模塊銜接) D) 系統(tǒng)開發(fā) 1.依據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔開發(fā) 2.開發(fā)人員自測表開發(fā)人員完成開發(fā)后，編寫測試用例，以詳細(xì)設(shè)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，對模塊做功能測試 (測試用例，包括2個(gè)內(nèi)容，一是操作步驟，而是結(jié)果) 3.開發(fā)組長復(fù)測表開發(fā)組長，根據(jù)自測表的測試用例，再測試功能模塊，以及代碼審查，未通過的以及需要修改的，退回開發(fā)人員修改,這個(gè)可與績效考核掛鉤 4.循環(huán) 2, 3兩個(gè)步驟，直至功能模塊測試通過 5.項(xiàng)目經(jīng)理抽查測試表項(xiàng)目經(jīng)理抽查重點(diǎn)功能的測試表，復(fù)測表等，以監(jiān)督開發(fā)過程 E) 測試 1.配備專用的測試服務(wù)器，自動每日構(gòu)建，并生成測試報(bào)告（專用的測試服務(wù)器，方便測試人員和開發(fā)人員交流，再現(xiàn)問題,以及減少版本合并錯(cuò)誤等) 2.測試人員，從用戶習(xí)慣的角度，編寫測試用例，進(jìn)行單個(gè)模塊功能測試 3.熟悉業(yè)務(wù)的測試人員，編寫測試用例，各個(gè)模塊間流程拉通測試 4.安全性及壓力測試 5.編寫操作手冊 F) 上線，運(yùn)維 **其中，設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試，是一個(gè)迭代的過程 3. 管理制度 A) 每日下班前10分鐘，填寫工作日志，并提交到版本庫中日志包括2部分內(nèi)容, 工作內(nèi)容、問題及建議 B) 晨會項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，早上收集工作日志，了解開發(fā)進(jìn)度，以及解決日志中反饋的問題 C 周會周末，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總結(jié)本周項(xiàng)目進(jìn)度，以及主要的問題點(diǎn)，各成員總結(jié)個(gè)人本周工作情況，以及問題和建議

D培訓(xùn) 一周或者二周內(nèi)，組織項(xiàng)目內(nèi)培訓(xùn),由各項(xiàng)目成員輪流主講，然后共同討論,會后，形成文檔，并提交到知識庫 4.相關(guān)工具版本庫: svn 缺陷跟蹤:bugfree 項(xiàng)目計(jì)劃:GanttProject最后，很重要的一點(diǎn)，就是有問題多溝通，......

問題二：項(xiàng)目管理里面有哪些角色，當(dāng)哪個(gè)最好，為什么項(xiàng)目管理，如果是狹義地指施工單位，那是項(xiàng)目經(jīng)理好，他是項(xiàng)目的一把手，全面負(fù)責(zé)的。

如果指整個(gè)工程的項(xiàng)目管理，單就一個(gè)項(xiàng)目而言，是建設(shè)單位負(fù)責(zé)人好，都懂的。如果考慮職業(yè)的持續(xù)性，那是工程造價(jià)好，做的好不如算的好

問題三：關(guān)于軟件測試：做一個(gè)項(xiàng)目，需要哪些角色，這些角色之間有什么關(guān)系，每個(gè)角色擔(dān)任什么任務(wù)？對于項(xiàng)目整體而言：

1.項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的需求，計(jì)劃，統(tǒng)籌，團(tuán)隊(duì)的管理，成本預(yù)估計(jì)算，項(xiàng)目尾期的結(jié)項(xiàng)過程中與客戶的溝通，可能還會進(jìn)行相關(guān)開發(fā)工作，還有后續(xù)參與設(shè)計(jì)文檔，代碼，測試計(jì)劃，測試報(bào)告的評審等等，有很多的工作內(nèi)容。

2.項(xiàng)目管理：某些公司會有這樣的職能部門，主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)，進(jìn)度的跟進(jìn)，風(fēng)頂?shù)念A(yù)估以及解決，配合項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)行部分團(tuán)隊(duì)管理工作，進(jìn)行各類文檔及代碼的審核（這塊兒類似于QA），組織評審會議，會議紀(jì)要等等。

3.開發(fā)設(shè)計(jì)人員：針對需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行實(shí)際編碼工作，缺陷修復(fù)，可能還會進(jìn)行相應(yīng)的單元測試等。

4.測試人員：編寫測試計(jì)劃，參與各類文檔的評審，依據(jù)需求及設(shè)計(jì)文檔編寫測試用例，執(zhí)行測試用例，記錄測試過程中的缺陷，開發(fā)修改后的回歸測試，管理缺陷狀態(tài)，進(jìn)行缺陷跟蹤，編寫測試報(bào)告。

開發(fā)團(tuán)隊(duì)模式應(yīng)該就這樣差不多了。

軟件測試團(tuán)隊(duì)：

1.部門主管：統(tǒng)籌整個(gè)部門內(nèi)部的人員管理，計(jì)劃安排，工作及文檔檢查，流程制定，資源協(xié)調(diào)等。

2.測試人員：測試用例的編寫，執(zhí)行測試（功能性能，自動手動），記錄缺陷，跟蹤缺陷，編寫測試報(bào)告，同開發(fā)人員交互協(xié)調(diào)等。

目前我所接觸到的公司基本就是這兩種模式，當(dāng)然，還有敏捷開發(fā)等其他類型，需要角色等這些內(nèi)容實(shí)際上還是依據(jù)于項(xiàng)目開發(fā)的模式以及公司實(shí)力來決定。

問題四：項(xiàng)目經(jīng)理的職能和角色分別是什么？項(xiàng)目經(jīng)理的職能（PLOC，即計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織和溝通）

項(xiàng)目經(jīng)理的角色，集成者（項(xiàng)目適應(yīng)組織整體計(jì)劃的方式，必須協(xié)調(diào)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所有單位工作）、溝通者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（在問題出現(xiàn)時(shí)解決問題，指導(dǎo)來自不同職能部門的人，協(xié)調(diào)項(xiàng)目，從而展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力）、決策者（必須能夠?qū)Y源分配，績效的成本和進(jìn)度之間折衷，項(xiàng)目的范圍、方向或特性的變更做出決策）、氛圍創(chuàng)造者（盡早營造支持的氣氛，以避免負(fù)面沖突）。項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)主要體現(xiàn)在利用可用的資源，在時(shí)間、成本和項(xiàng)目績效的約束內(nèi)生成最終的項(xiàng)目結(jié)果；與項(xiàng)目相關(guān)的事項(xiàng)必須做出決策；扮演組織與客戶之間的接口；與職能經(jīng)理之間協(xié)商，在時(shí)間、成本和人力資源目標(biāo)內(nèi)完成必須的工作；解決沖突。

問題五：一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該包括哪些項(xiàng)目? 業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，是指一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。是個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并最終確定實(shí)現(xiàn)事業(yè)目的的職業(yè)或崗位。

而職業(yè)規(guī)劃書則是根據(jù)實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排，是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃過程。

因此，職業(yè)規(guī)劃書要包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、個(gè)人的職業(yè)性格特點(diǎn)，職業(yè)興趣分析

2、個(gè)性特長及個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)分析;

3、職業(yè)環(huán)境、崗位工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展前景及行業(yè)發(fā)展前景分析

4、自身職業(yè)發(fā)展方向及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定

5、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解，職業(yè)生涯發(fā)展路線及執(zhí)行實(shí)施計(jì)劃

6、職業(yè)規(guī)劃實(shí)施后的評估反饋措施

一、個(gè)人的【職業(yè)性格】、【職業(yè)興趣】分析

1.自我探索：自己先對自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)、興趣特長進(jìn)行自我分析，并把它們羅列在表格中;

2.采用職業(yè)規(guī)劃測評工具進(jìn)行測試分析：目前有不少職業(yè)規(guī)劃測試工具，這些心理自我剖析式的題目，可以幫助我們進(jìn)一步了解和確定自身的職業(yè)性格、職業(yè)興趣

3.使用職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)開始進(jìn)行測評，題目大部分是自我探索式，問答型題目：

4測評結(jié)束后查閱報(bào)告，對測評的結(jié)果進(jìn)行查閱：包括職業(yè)性格、個(gè)性發(fā)展建議、職業(yè)興趣、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)等。

5.個(gè)性特長及個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)：可以通過通過前面兩步自我探索及測評，您對自己的性格、興趣愛好已經(jīng)有一定的了解，此時(shí)，你可以請朋友對自身的特長、性格優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行進(jìn)一步的評價(jià)，然后與前面兩步的分析結(jié)果進(jìn)行對比，最終確定。

6.個(gè)人專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)分析：這一步可以結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)，曾經(jīng)從事過的工作內(nèi)容來分析，把學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的體會、感受及工作的記錄、工作感受一一分析，看自己對什么樣的工作和專業(yè)比較感興趣，當(dāng)然這一步同樣可以參考職業(yè)規(guī)劃測評工具的測試結(jié)果，測試結(jié)果中有相應(yīng)的工作環(huán)境、職業(yè)適應(yīng)領(lǐng)域分析.

二、職業(yè)環(huán)境、崗位工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展前景分析

1.經(jīng)過前面的分析，你對于自身基本有了一個(gè)比較大概的了解，所以此時(shí)，你可以根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，選定目標(biāo)職業(yè)，然后對目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行分析，主要了解和分析以下幾個(gè)方面：職業(yè)工作環(huán)境與自身職業(yè)性格是否匹配，匹配程度如何?自己面對這樣的工作環(huán)境是否會感到壓抑，能否發(fā)揮工作的熱情?

2.崗位工作內(nèi)容與自身的性格及職業(yè)興趣是否匹配，匹配程度如何?自己對崗位工作內(nèi)容是否喜歡?能積極投入到工作中嗎?

3.職業(yè)發(fā)展前景如何?在發(fā)展過程中會面臨怎么樣的瓶頸?自己該如何去克服?行業(yè)發(fā)展前景如何?目前行業(yè)處于什么樣的發(fā)展?fàn)顩r，將來會朝什么樣的方向發(fā)展?

三、確定職業(yè)發(fā)展【方向】及【目標(biāo)】

1.將個(gè)人與職業(yè)結(jié)合進(jìn)行分析，然后確定自身職業(yè)發(fā)展方向及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

把個(gè)人職業(yè)性格、職業(yè)興趣、個(gè)性特長及個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)分析等內(nèi)容與職業(yè)環(huán)境、崗位工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展前景及行業(yè)發(fā)展前景分析的內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，然后確定自身的職業(yè)發(fā)展方向以及職業(yè)目標(biāo);

2.把確定的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，分別確定長期目標(biāo)、中期目標(biāo)及短期目標(biāo);

四、制定職業(yè)生涯【發(fā)展路線】及【執(zhí)行實(shí)施計(jì)劃】

1.根據(jù)職業(yè)目標(biāo)，制定職業(yè)生涯發(fā)展路線及執(zhí)行實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)分解后的中、長、短期目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，確定職業(yè)生涯發(fā)展路線，并制定執(zhí)行實(shí)施計(jì)劃，并做好階段性的評估

2.制定計(jì)劃時(shí)，可以使用滾動計(jì)......

問題六：SAP項(xiàng)目中到底有多少人員角色 1、打單階段：這個(gè)階段主要是銷售和presale一起配合來了解業(yè)務(wù)需求，并拿出初步方案建議給客戶。那有以下問題：1）那這個(gè)階段的角色可能會有哪些？除了我說的sale ，presale，還有其他人嗎？比如說業(yè)務(wù)專家，即對業(yè)務(wù)很熟悉的人？2）或是后期可能要安排的項(xiàng)目經(jīng)理也要參與其中？3）還有，方案、人天估算應(yīng)該是誰來做？如果是presale來做的話，那如果項(xiàng)目真的接下來，但項(xiàng)目可能并不是這批打單的人做的，那項(xiàng)目經(jīng)理會不認(rèn)可這方案和人天估算怎么辦？4）會有專門的人做presale嗎？還是presale必須從實(shí)施團(tuán)隊(duì)來？我目前遇到一個(gè)困難是，由于公司是集團(tuán)旗下獨(dú)立的咨詢公司，目前業(yè)務(wù)主要還是集團(tuán)的需求。而此前是沒有打單階段的。但為了適應(yīng)后期對外的發(fā)展，是需要有這個(gè)過程的。但對于這個(gè)階段，對于后續(xù)具體做實(shí)施項(xiàng)目的人員來說，他們就認(rèn)為前面的調(diào)研或是方案或估算應(yīng)該是同一批人來做，否則就不認(rèn)。這就是個(gè)矛盾。2、項(xiàng)目實(shí)施：從打單結(jié)束，到項(xiàng)目正式立項(xiàng)，開始組織項(xiàng)目人員進(jìn)駐項(xiàng)目，到整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束。有幾個(gè)問題：1）整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程有哪些人員角色？除了各模塊的實(shí)施顧問，可能還有開發(fā)ABAP顧問，basis顧問，還會有哪些人員角色是可以在不同的階段進(jìn)駐項(xiàng)目組的？2）SAP的實(shí)施項(xiàng)目中是否會有業(yè)務(wù)顧問的角色？就是可能不一定很懂系統(tǒng)實(shí)施，但對業(yè)務(wù)流程可能比較熟悉的人員？如果有這個(gè)角色，他在項(xiàng)目中的定位是怎樣的？承擔(dān)什么責(zé)任？需要參與哪些階段？與實(shí)施顧問的關(guān)系是怎樣的？這些問題實(shí)在讓我很困惑，望大家都來給我出出點(diǎn)子，說說大家的經(jīng)驗(yàn)。謝謝啦??！

問題七：IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都有哪些角色？第一步，獲取項(xiàng)目范圍，項(xiàng)目到底做什么；

第二步，建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目經(jīng)理，開發(fā)人員，設(shè)計(jì)，分析

第三步丹進(jìn)行任務(wù)的分解（大概的范圍）

第四步、進(jìn)行系統(tǒng)的分析，并進(jìn)行詳細(xì)的WBS

第五步，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)

第六步、系統(tǒng)的開發(fā)

第七部、系統(tǒng)測試

第八步、部署

問題八：軟件開發(fā)有哪幾種角色分析人員

業(yè)務(wù)分析人員的任務(wù)是理解和描繪客戶的需求，引導(dǎo)和協(xié)調(diào)用戶和業(yè)務(wù)需求的收集和確認(rèn)，文檔化和組織系統(tǒng)的需求，或者向整個(gè)團(tuán)隊(duì)傳達(dá)需求。

架構(gòu)師

架構(gòu)師負(fù)責(zé)理解系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求，并創(chuàng)建合理、完善的系統(tǒng)體系架構(gòu)。架構(gòu)師也負(fù)責(zé)通過軟件架構(gòu)來決定主要的技術(shù)選擇。這典型的包括識別和文檔化系統(tǒng)的重要架構(gòu)方面，包括系統(tǒng)的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和部署視圖。

數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)人員

對于大多數(shù)的應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目來說，用于持久存儲數(shù)據(jù)的技術(shù)是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫架構(gòu)師負(fù)責(zé)定義詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，包括表、索引、視圖、約束、觸發(fā)器、存儲過程和其他的特定數(shù)據(jù)庫用于存儲、返回和刪除持久性對象的結(jié)構(gòu)。

項(xiàng)目經(jīng)理

項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)管理業(yè)務(wù)應(yīng)用開發(fā)或者軟件和系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目。項(xiàng)目經(jīng)理角色計(jì)劃、管理和分配資源，確定優(yōu)先級，協(xié)調(diào)用戶和客戶的交互。項(xiàng)目經(jīng)理也要建立一系列的實(shí)踐活動以確保項(xiàng)目工作產(chǎn)品的完整性和質(zhì)量。

開發(fā)人員

開發(fā)人員通常負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)可執(zhí)行的代碼方案、測試開發(fā)出了的組件和分析運(yùn)行時(shí)情況以去除可能存在的錯(cuò)誤。有時(shí)開發(fā)人員還負(fù)責(zé)創(chuàng)建軟件的體系架構(gòu)或者使用快速應(yīng)用開發(fā)工具。

系統(tǒng)測試人員

系統(tǒng)測試人員負(fù)責(zé)制定測試計(jì)劃并依照測試計(jì)劃進(jìn)行測試。這些測試包括功能性的測試(黑盒測試)和非功能性的測試(白盒測試)。測試人員需要良好的測試工具來輔助完成測試任務(wù)，自動化的測試供具將大幅度提高測試人員的工作效率和質(zhì)量。

問題九：職業(yè)培訓(xùn)有哪些項(xiàng)目職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，對要求就業(yè)和在職勞動者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動。其含義：①是一種以勞動者為特定對象的勞動力資源開發(fā)活動；②是一種以直接滿足社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某種特定需要為目的的定向性培訓(xùn)；③它通常是按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。處職業(yè)培訓(xùn)的種類包括技能培訓(xùn)、勞動預(yù)備制度培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)職工培訓(xùn)，依據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次分為初級、中級、高級職業(yè)培訓(xùn)和其它適應(yīng)性培訓(xùn)。培訓(xùn)工作主要由技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心、咨詢公司、社會力量辦學(xué)等各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

技能

1.技工學(xué)?！〖脊W(xué)校是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的主要基地。招生對象主要是初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。技工學(xué)校實(shí)行教學(xué)實(shí)習(xí)與科研生產(chǎn)相結(jié)合。經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展，技工學(xué)校已形成初中高級培訓(xùn)并村，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書教育相結(jié)合，多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系，遍及廚師、西點(diǎn)、機(jī)械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計(jì)算機(jī)等近30個(gè)部門和系統(tǒng)。1998年，全國共有技工學(xué)校4362所，在校生181萬人，畢業(yè)生68萬人。其中國家及重點(diǎn)技工學(xué)校266所，高級技工學(xué)校63所。

2.就業(yè)訓(xùn)練　就業(yè)訓(xùn)練中心是培訓(xùn)失業(yè)人員的重要基地。其培訓(xùn)對象主要是失業(yè)青年和失業(yè)職工。就業(yè)訓(xùn)練中心組織就業(yè)前訓(xùn)練和轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練，多以實(shí)用技術(shù)和適應(yīng)性培訓(xùn)為住，學(xué)制靈活，少到1-3個(gè)月，多到6-12個(gè)月。全國已有就業(yè)訓(xùn)練中心所，年組織培訓(xùn)萬人次。

3.社會力量辦學(xué)　社會力量辦學(xué)是企業(yè)組織、社會團(tuán)體及其它社會組織和公民個(gè)人利用非國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，社會力量辦學(xué)主要實(shí)施以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、技術(shù)等級培訓(xùn)、勞動就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)。全國此類社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)達(dá)2萬多所，年培訓(xùn)能力達(dá)1000多萬人。

為使職業(yè)培訓(xùn)工作更好地適應(yīng)勞動力市場的發(fā)展，針對勞動者就業(yè)的需要開展多層次、多形式的培訓(xùn)，并促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合，原勞動部制定了《綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地的基本要求》，組織進(jìn)行綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地和集團(tuán)試點(diǎn)工作。通過進(jìn)一步化辦學(xué)體制改革，擴(kuò)大培訓(xùn)利用現(xiàn)有辦學(xué)條件和挖掘師資、設(shè)施設(shè)備等方面的潛力，將技工學(xué)?；蚓蜆I(yè)訓(xùn)練中心建成兼有職業(yè)需求調(diào)查、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能堅(jiān)定、職業(yè)指導(dǎo)并與職業(yè)介紹緊密聯(lián)系的多功能的綜合基地，充分體現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的功能，并發(fā)揮示范和輻射作用。職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)主要是依托培訓(xùn)、就業(yè)、鑒定等職能機(jī)構(gòu)的緊密協(xié)作，加強(qiáng)本地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)實(shí)體的聯(lián)合，為勞動者培訓(xùn)、鑒定與就業(yè)提供全方位、一體化的服務(wù)。集團(tuán)主要依托于社區(qū)，著眼于聯(lián)合與調(diào)動全社會力量辦培訓(xùn)，發(fā)揮整體優(yōu)勢，成為區(qū)域性職業(yè)培訓(xùn)工作的主導(dǎo)力量。全國已建成職業(yè)培訓(xùn)綜合基地和集團(tuán)200多個(gè)，在當(dāng)?shù)貫榇龠M(jìn)就業(yè)發(fā)揮了重要作用。

勞動預(yù)備制度

勞動預(yù)備制度是國家為提高青年勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)勞動后備軍而建立和推行的一項(xiàng)新型培訓(xùn)制度。從1999年起，在全國城鎮(zhèn)普遍推行勞動預(yù)備制度，這一制度的基本內(nèi)容是組織新生勞動力和其他求職人員，在就業(yè)前接受1-3年的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育，使其取得相應(yīng)的職業(yè)資格或掌握一定的職業(yè)技能后，在國家政策的指導(dǎo)和幫助下，通過勞動力市場實(shí)現(xiàn)就業(yè)。實(shí)行勞動預(yù)備制度的主要對象是城鎮(zhèn)未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備就業(yè)的初、高中畢業(yè)生，以及農(nóng)村未能升學(xué)并準(zhǔn)備從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)工作或進(jìn)城務(wù)工的初、高中畢業(yè)生。對準(zhǔn)備從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的初、高中畢業(yè)生，各地可從本地實(shí)際出發(fā)，另行制定培訓(xùn)辦法。各地還可根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)城鎮(zhèn)失業(yè)人員和國有企業(yè)下崗職工參加勞動預(yù)備......

問題十：IT項(xiàng)目管理中開發(fā)項(xiàng)目時(shí)都有哪些角色？ 1.角色定義 A) 項(xiàng)目經(jīng)理 B) 需求人員 C) 設(shè)計(jì)師 D) 開發(fā)人員 E) 配置人員 F) 測試人員 G) 數(shù)據(jù)庫管理人員2. 軟件開發(fā)的各個(gè)階段 A) 需求分析 B) 概要設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)系統(tǒng)架構(gòu),以及業(yè)務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)框架 C) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 1.編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔,包括UI，UML類圖，操作流程說明，相關(guān)SQL,數(shù)據(jù)庫表說明，與其他模塊接口 (詳細(xì)設(shè)計(jì)，要能做到開發(fā)人員在不了解業(yè)務(wù)的情況下，也能很好的開發(fā)) 2.重點(diǎn)模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)組織評審 (評審能統(tǒng)一設(shè)弗人員的設(shè)計(jì)風(fēng)格，找出錯(cuò)誤，以及更好的與其他人員設(shè)計(jì)的模塊銜接) D) 系統(tǒng)開發(fā) 1.依據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔開發(fā) 2.開發(fā)人員自測表開發(fā)人員完成開發(fā)后，編寫測試用例，以詳細(xì)設(shè)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，對模塊做功能測試 (測試用例，包括2個(gè)內(nèi)容，一是操作步驟，而是結(jié)果) 3.開發(fā)組長復(fù)測表開發(fā)組長，根據(jù)自測表的測試用例，再測試功能模塊，以及代碼審查，未通過的以及需要修改的，退回開發(fā)人員修改,這個(gè)可與績效考核掛鉤 4.循環(huán) 2, 3兩個(gè)步驟，直至功能模塊測試通過 5.項(xiàng)目經(jīng)理抽查測試表項(xiàng)目經(jīng)理抽查重點(diǎn)功能的測試表，復(fù)測表等，以監(jiān)督開發(fā)過程 E) 測試 1.配備專用的測試服務(wù)器，自動每日構(gòu)建，并生成測試報(bào)告（專用的測試服務(wù)器，方便測試人員和開發(fā)人員交流，再現(xiàn)問題,以及減少版本合并錯(cuò)誤等) 2.測試人員，從用戶習(xí)慣的角度，編寫測試用例，進(jìn)行單個(gè)模塊功能測試 3.熟悉業(yè)務(wù)的測試人員，編寫測試用例，各個(gè)模塊間流程拉通測試 4.安全性及壓力測試 5.編寫操作手冊 F) 上線，運(yùn)維 **其中，設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試，是一個(gè)迭代的過程 3. 管理制度 A) 每日下班前10分鐘，填寫工作日志，并提交到版本庫中日志包括2部分內(nèi)容, 工作內(nèi)容、問題及建議 B) 晨會項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，早上收集工作日志，了解開發(fā)進(jìn)度，以及解決日志中反饋的問題 C 周會周末，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總結(jié)本周項(xiàng)目進(jìn)度，以及主要的問題點(diǎn)，各成員總結(jié)個(gè)人本周工作情況，以及問題和建議

軟件開發(fā)中有哪些不同角色（軟件開發(fā)的角色）