學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)解決方案（學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)解決方案有哪些）
本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)解決方案，以及學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)解決方案有哪些對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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網(wǎng)站建設(shè)策劃范文？
“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)策劃方案“包括學(xué)生自助網(wǎng)站建立系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分，通過“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)“管理叢集網(wǎng)站，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一
班級網(wǎng)站應(yīng)該是一個展示、記錄、交流與溝通的網(wǎng)路平臺，在班級網(wǎng)站上展示我系各班級的風(fēng)采，記錄每個成員的活動點滴，是班級成員之間良好的交流平臺，網(wǎng)上家園，也是家長與班主任、任課教師之間方便無障礙的溝通渠道，還可以成為各個班學(xué)習(xí)、交流、借鑒的有效載體，希望每個班級都能擁有充滿生機(jī)的班級網(wǎng)站。
一、活動簡介
活動主題:
堆砌網(wǎng)站精彩彰顯班風(fēng)班貌
活動定位:
展示資訊系學(xué)生風(fēng)采;促進(jìn)電腦技術(shù)的推廣引導(dǎo)同學(xué)們正確使用電腦。
活動背景:
目前資訊系的學(xué)生電腦技術(shù)的普及高使新校區(qū)又增加了一個有效的交流平臺。網(wǎng)路作為一個高效率高速度易掌握的溝通渠道對學(xué)生會活動有著重大的意義是目前活動的一個發(fā)展方向。在網(wǎng)路上開展活動也是資訊系學(xué)生會首次嘗試有利于學(xué)生會拓展活動范圍深入貼近廣大同學(xué)的日常生活。
活動目的:
通過運(yùn)營班級網(wǎng)站，不僅僅是提升技能，更重要的是鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊精神和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高我系和班級集體的良好風(fēng)貌。
以帶動全校同學(xué)正確對待網(wǎng)路學(xué)習(xí)網(wǎng)路技術(shù)知識而且以班級為單位參賽可以增進(jìn)班級的凝聚力。同時，這也是班級“成長日記”的一種形式。同學(xué)們可以在自己班級的網(wǎng)頁上記錄班級的點點滴滴。現(xiàn)在廣大學(xué)生中對電腦的運(yùn)用上還是基本以娛樂***游戲***為主，打發(fā)無聊的時間度過大學(xué)生活。開展本次活動將會在一定程度上引導(dǎo)同學(xué)由電腦娛樂轉(zhuǎn)向電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)同時也給同學(xué)將書本上學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到實踐中提供了個機(jī)會和平臺。經(jīng)過努力進(jìn)一步將本活動打造成資訊系的精品、特色活動之一長期開展。
活動可行性分析:
我系擁有200余人，隨著網(wǎng)路的開放、電腦的普及率、以及計算機(jī)技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他系部高。同時各專業(yè)也擁有許多電腦人才網(wǎng)頁制作，也是許多專業(yè)的專業(yè)課之一，再加上網(wǎng)上資源豐富多彩。開展此項活動也要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，有助于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，而且以班級為單位可以充分發(fā)揮班級的合作優(yōu)勢確?；顒拥捻樌_展。
班級就像一個小團(tuán)隊，設(shè)有ceo、cto、cfo、cwo、cso職位，各自其責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)班級成員健康地運(yùn)營、維護(hù)網(wǎng)站。
網(wǎng)站團(tuán)隊建設(shè)
CEO——執(zhí)行長***ChiefExecutiveOfficer***，統(tǒng)籌全域性。
CTO——首席技術(shù)官***ChiefTechnologyOfficer***，負(fù)責(zé)網(wǎng)站技術(shù)方面的開發(fā)，是本班成員技術(shù)最厲害的。
CWO——首席網(wǎng)路寫手***ChiefWriterOfficer***，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的內(nèi)容寫作，號召本班成員一起寫文章，同時稽核網(wǎng)站的文章內(nèi)容。
CSO——首席安全官***ChiefSecurityOfficer***，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的安全，稽核、管理網(wǎng)站總體內(nèi)容。
CFO——首席財務(wù)官或首席財政總監(jiān)ChiefFinanceOfficer***，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的財務(wù)管理，對網(wǎng)站廣告的管理和廣告出納管理。
二.活動流程:
具體活動流程:
1.前期宣傳:班上宣傳、下發(fā)通知、舉行班會選拔出各班級網(wǎng)站管理者等準(zhǔn)備活動;
2.學(xué)習(xí)過程:將選拔出的網(wǎng)站管理者統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)，以多媒體教室上課的形式，學(xué)習(xí)班級網(wǎng)站建設(shè)的整個流程。專業(yè)機(jī)房中練習(xí)網(wǎng)站建設(shè)。
3.運(yùn)營網(wǎng)站:各班網(wǎng)站管理者帶動本班同學(xué)***網(wǎng)站編輯***共同建設(shè)、維護(hù)網(wǎng)站，網(wǎng)站建設(shè)型別不限***除色、騙、病毒、論壇、電影、私服等違法站點以外網(wǎng)站型別***，釋出文章***技術(shù)文章***、寫日記***體會、心得、感想***、釋出精品軟體等，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
4.分享經(jīng)驗:每半個月召集各班網(wǎng)站管理者舉行“交流會”，交流、分享網(wǎng)站建設(shè)過程中的經(jīng)驗，大家共同進(jìn)步。剛好可以拉近各班彼此之間的距離，凝聚團(tuán)結(jié)力量。
5.運(yùn)營網(wǎng)站期間:每半個月由老師、學(xué)生組成的評審團(tuán)對網(wǎng)站進(jìn)行評比，評比結(jié)果由宣傳部撰寫并張貼紅榜公布。
6.學(xué)期末:以歷來每半個月的總成績，評比出學(xué)期的“最佳班級網(wǎng)站獎”、“優(yōu)秀網(wǎng)站管理者獎”、“優(yōu)秀網(wǎng)站團(tuán)隊獎”、“優(yōu)秀個人編輯獎”等獎勵，并進(jìn)行獎勵頒發(fā)證書、獎品、張榜公布。
7.活動結(jié)束:活動總結(jié)、撰寫新聞宣傳報道***聯(lián)絡(luò)學(xué)院記者團(tuán)在院報上宣傳、展示活動結(jié)果***、整理活動材料***策劃書、通知、參與名單、成績單、活動圖片***整理成冊。
8.后期繼承:做好下學(xué)期的繼續(xù)開展此活動的準(zhǔn)備。
三、活動需要配合的部門及其任務(wù):
1、宣傳部:負(fù)責(zé)本次活動的前期宣傳工作***下發(fā)通知***，每半個月要把評審團(tuán)對班級網(wǎng)站的評比結(jié)果，由學(xué)習(xí)部提交評比結(jié)果，宣傳部撰寫紅榜并張貼公布。聯(lián)絡(luò)學(xué)院記者***新聞網(wǎng)路中心***在院報上***學(xué)院網(wǎng)站上***宣傳、展示活動結(jié)果。
2、組織部:協(xié)助學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)每半個月開展各班網(wǎng)站管理者的“交流會”，時間的安排、場地的布置。
四、獎項與獎品設(shè)定:
獎項設(shè)定:
最佳班級網(wǎng)站獎:8名***獎狀***
優(yōu)秀網(wǎng)站團(tuán)隊獎:8名***榮譽(yù)證書***每班各一名
優(yōu)秀網(wǎng)站管理者獎:16名***榮譽(yù)證書***每班各二名
優(yōu)秀個人編輯獎:24名***獲獎證書***每班各三名
五、活動預(yù)算、需要的場所:
A、活動預(yù)算
參考淘寶:
1、獎狀
2、榮譽(yù)證書
3、獲獎證書
總計:待計算
B、需要的場所
A1棟三樓多媒體教室
實驗樓專業(yè)機(jī)房
二
一、建設(shè)必要性分析
網(wǎng)際網(wǎng)路的發(fā)展日新月異。僅僅幾年，網(wǎng)際網(wǎng)路電子商務(wù)已經(jīng)從兩年前的萌芽階段迅速成為中國未來經(jīng)濟(jì)的支柱力量。新的商務(wù)模式，正在深刻而徹底地改變著我們傳統(tǒng)的經(jīng)營方式，讓我們在短時間內(nèi)得以與世界經(jīng)濟(jì)接軌。眼下，利用網(wǎng)路，電子化機(jī)構(gòu)與電子化生活已經(jīng)越發(fā)顯出激動人心的商機(jī)與活力!資訊流、物流、資金流的回圈，開拓全新的市場機(jī)會。大學(xué)班級網(wǎng)站一直是網(wǎng)際網(wǎng)路的新生活力專案，在網(wǎng)際網(wǎng)路上各種各樣的班級網(wǎng)站都有，但大多基本上還處于有待加強(qiáng)和提高，當(dāng)中的原因有很多。因為苦于缺乏資金和技術(shù)，如何把握班級網(wǎng)站的尺度，做到簡單優(yōu)雅、滿足眾人胃口也是問題所在。結(jié)合各網(wǎng)站的特點，我們可以看到，班級網(wǎng)站是在網(wǎng)路中把班級成員聯(lián)絡(luò)到一起。班級網(wǎng)站的特點是需要成員的參與、交流的專案。
二、團(tuán)隊自身條件分析
首先我們認(rèn)識到，我們有自己動手的能力，有HTML、ASP、資料庫這方面學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，通過這個專案，可以把學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中，但不足之處可能就在于我們的知識程度有限，網(wǎng)路在發(fā)展，技術(shù)在進(jìn)步，許多新技術(shù)應(yīng)用的出現(xiàn)，是我們不能及的，所以，在現(xiàn)有的條件下，我們做這個網(wǎng)站只能是在簡單中追求完美，盡最大可能的發(fā)揮我們這個團(tuán)隊的優(yōu)勢，盡最大努力做到最好。
建設(shè)初步定位是：
以班級成員網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)交流為主的互動網(wǎng)路平臺7199ds052網(wǎng)站內(nèi)容總策劃書網(wǎng)站名稱7199ds052網(wǎng)站***意為：情誼久久電商052***網(wǎng)站域名
首頁要求
體現(xiàn)青春活力，同學(xué)情誼，與時代同行的氣息;背景為：校園景色、青春主題具體內(nèi)容前臺
1[首頁]
2[班級簡介]
3[班級展廳]
4[同學(xué)通訊錄]
5[您的建議]
6[關(guān)于我們]
后臺
1、網(wǎng)站會員登陸系統(tǒng)
2、網(wǎng)站社群服務(wù)系統(tǒng)
3、其他相關(guān)程式7199ds052網(wǎng)站技術(shù)解決方案7199ds052網(wǎng)站屬班級網(wǎng)站，功能比較少，需要的伺服器空間較小，并且對伺服器的功能要求，擴(kuò)充套件性要求較低，對未來訪問量的高承受能力和頻寬要求也不是很高，因此，在伺服器的選擇上，要做到經(jīng)用夠用和好用，能夠保障網(wǎng)站的正常執(zhí)行需要，追求最高最好的效能價格比。在伺服器作業(yè)系統(tǒng)方面，可以使用Windows20XXAdervaceServer作業(yè)系統(tǒng)和IIS5.0Internet伺服器軟體，此伺服器開發(fā)環(huán)境相容效能好，開發(fā)難度低，可利用資源多;在伺服器安全和穩(wěn)定效能方面，需要載入病毒防火墻和反黑客軟體用以保障。網(wǎng)站程式開發(fā)可以使用Microsoft公司的ActiveServerPages技術(shù)進(jìn)行開發(fā)應(yīng)用，在資料庫使用方面，可以使用Microsoft公司的SQLServer20XX或ACSS資料庫軟體;前兩者技術(shù)成熟，相容效能良好，可利用資源多，開發(fā)經(jīng)驗豐富，是組建電子商務(wù)網(wǎng)路平臺的較好選擇。
***附***
虛擬主機(jī)功能價格表服務(wù)價格***專業(yè)個人型***主機(jī)費用500元/年設(shè)定費免額外增加Email信箱費150元/年/10個主機(jī)空間獨立Web空間100MB獨立Email空間50MB系統(tǒng)平臺Windows20XX7199ds052網(wǎng)站推廣方案網(wǎng)站建成后，有一個常規(guī)推廣期，在這個期間內(nèi)，需要收集各方面對網(wǎng)站的初步看法和意見，并繼續(xù)加大網(wǎng)站充實的力度，進(jìn)行更新，培養(yǎng)初步的訪問群，力爭在用達(dá)到日真實訪問量50以上，此期間主要有以下手段：
1、搜尋引擎加注：做好每個網(wǎng)頁的關(guān)鍵字索引，爭取每個頁面的關(guān)鍵字都有所不同;
2、廣泛友情連線：
3、到各類留言板留言
4、到各大論壇釋出廣告
5、利用論壇網(wǎng)聚人氣，廣泛收集精彩貼子，廣交天下灌水客;
附：
7199ds052主頁模板:
logo**年**月**日星期*電子商務(wù)3061班班級主頁
班級寄語：班級公告
首頁、班級簡介、班級展廳、同學(xué)通訊錄、您的建議、班級相簿、同學(xué)留言、站內(nèi)說明、搜尋欄、英語角、新聞前線、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)常用網(wǎng)站連結(jié)、共享資源、訪問統(tǒng)計、娛樂地帶、網(wǎng)站開發(fā)。
團(tuán)隊分工表:總策劃、負(fù)責(zé)人文字采編美工編輯后臺開發(fā)7199ds052網(wǎng)站開發(fā)團(tuán)隊20XX-06-03本文僅為提供更多資訊，不代表新浪BLOG同意其觀點或描述。如需轉(zhuǎn)載請注明出處。關(guān)閉閱讀模式
三
1.活動目的：為了豐富我們的課余生活，鍛煉大家的策劃能力與動手能力，建立班級間友好溝通的橋梁。增加團(tuán)隊合作經(jīng)驗，拓展網(wǎng)路平臺視野。
2.活動主題：做一個屬于自己班級的網(wǎng)站，彰顯班級風(fēng)貌。
3.網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容構(gòu)思：
***1***導(dǎo)師介紹
***2***學(xué)生資料
***3***班級介紹
***4***學(xué)生干部介紹
***5***介紹班級中有好作品的同學(xué)做展示，以及圖文資料，班級新聞等
***6***可以插入ppt，flash，內(nèi)容積極健康值得學(xué)習(xí)的任何素材等等
4.活動可行性分析：
隨著電子商務(wù)的應(yīng)用范圍越來越廣，計算機(jī)課程的普及，網(wǎng)上的資源豐富多彩，開展此活動需要同學(xué)們平時學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，和對學(xué)科的興趣，在班級內(nèi)發(fā)揮合作的優(yōu)勢并且順利的開展。
5.網(wǎng)站價值：
對自己來說，做一個自己班級的網(wǎng)站建設(shè)策劃以及網(wǎng)站最終建設(shè)完成，是一次很好的鍛煉自己，以及班級團(tuán)隊工作的機(jī)會，對別人來說，可以更好的認(rèn)識自己，以及自己所掌握的技能與知識，對于社會來說，是我們向別人推薦自己的一份介紹信，是展示自己的一塊敲門磚。
6.活動的宣傳及任務(wù)：
需要同學(xué)的配合以及宣傳，網(wǎng)站的維護(hù)，內(nèi)容的更新，老師布置的任務(wù)，班級發(fā)生的事件，記錄并且儲存，為班級網(wǎng)頁豐富內(nèi)容，使用新意，以及建立外觀的大膽想象，讓班級網(wǎng)頁更加多姿多彩，內(nèi)容更加充實。
職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的具體方案
校園網(wǎng)建設(shè)方案
一、前 言
計算機(jī)的發(fā)展及其網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用，將人類帶入了信息時代。計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)引入校園，構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過校園網(wǎng)絡(luò)，可以改善教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教職工的辦公效率，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教委之間的交流，使更多的人了解學(xué)校等等。校園網(wǎng)不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和學(xué)生，而且培養(yǎng)教師和學(xué)生的網(wǎng)上采集、分析和處理信息的能力，通過校園網(wǎng)營造了一種滿足新型現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，改變教職工的工作方式，改變學(xué)校的管理模式、辦公模式、教學(xué)模式和交流方式。
1.1 如何規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
學(xué)校到底怎樣做才叫擁有一個真正意義上的校園網(wǎng)？究竟什么樣的校園網(wǎng)的規(guī)劃才是正確合理的，我想先搞清楚如下幾個問題，再去規(guī)劃校園網(wǎng)，那就不會走彎路。
首先，校園網(wǎng)規(guī)劃首先解決的關(guān)鍵問題是應(yīng)用 計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是為了應(yīng)用，離開了應(yīng)用，都是擺設(shè)，校園網(wǎng)建設(shè)也不例外。在校園網(wǎng)建設(shè)過程中，有些學(xué)校迫于某種特殊原因，忽略了本校的實際情況，脫離了本校的應(yīng)用能力而構(gòu)建的校園網(wǎng)，往往就會成為一種擺設(shè)和門面，浪費了學(xué)校有限的教育資源，豈不可惜!只有充分考慮本校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀及發(fā)展，才能規(guī)劃一個合理的校園網(wǎng)建設(shè)方案。
其次，校園網(wǎng)建設(shè)的規(guī)模問題 究竟構(gòu)建什么規(guī)模的校園網(wǎng)才能使學(xué)校資源有效利用呢？我們建設(shè)校園網(wǎng)的目的是為了提高工作效率和教學(xué)效果！ PC機(jī)器連接起來，實現(xiàn)信息互通、資源共享都可以稱之為校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校哪些部門、何時、適合使用什么樣的系統(tǒng)等都需詳細(xì)規(guī)劃，只有結(jié)合實際情況并具有一定的領(lǐng)先性，同時充分考慮校園網(wǎng)的可擴(kuò)展性，才能確定校園網(wǎng)的規(guī)模。
第三，如何選擇應(yīng)用軟件系統(tǒng)的問題 無論校園網(wǎng)投資規(guī)模的大小，只有選擇好的校園網(wǎng)應(yīng)用軟件，才能真正實現(xiàn)校園網(wǎng)建設(shè)的價值。也就是說，無論你在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備投資多少，如果沒有好的應(yīng)用軟件，就是一種浪費。
第四，投資價值觀問題 校園網(wǎng)建設(shè)中涉及到諸多因素，對各種因素的認(rèn)識非常重要，計算機(jī)硬件軟件都是有價的，而學(xué)校應(yīng)用意識和能力提升是無價的，計算機(jī)硬件、軟件都會隨時間的變遷而過時，唯有應(yīng)用意識和能力的提高永遠(yuǎn)不過時。因此，在考慮校園網(wǎng)建設(shè)各種因素時，無論是硬件、軟件、各級主管部門的要求還是各廠商的建議，都應(yīng)該以能否提高本校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力為唯一檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校在校園網(wǎng)建設(shè)中，如果很好的解決上述四個問題，那么建設(shè)校園網(wǎng)就能夠成為有利于地區(qū)、有利于學(xué)校、有利于教職工、有利于學(xué)生和有利于家長的好事情，為所有的人稱道。
1.2 項目背景
隨著計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)引入校園，齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校硬件方面已初具規(guī)模，為了更充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)作用，改善教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教職工的辦公效率，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教委之間的交流，使更多的人了解學(xué)校，齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校擬規(guī)劃、開展、實施校園網(wǎng)應(yīng)用軟件系統(tǒng)工程。
具體應(yīng)用軟件規(guī)劃
學(xué)校管理服務(wù)器配備以下應(yīng)用軟件：
校務(wù)管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)、虛擬社區(qū)。這幾大系統(tǒng)基本包含了學(xué)校校園辦公管理、資源建設(shè)、遠(yuǎn)程（異步）教學(xué)、網(wǎng)站信息發(fā)布及信息化教學(xué)鍛煉平臺等需要，對學(xué)校信息化教育、管理及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用意識的提高具有非常重要的作用，同時給學(xué)生提供一個潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、校園網(wǎng)系列應(yīng)用軟件具體需求
考慮到學(xué)校的具體應(yīng)用需求，齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)應(yīng)達(dá)到如下功能效果
1、 搭建校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，為教育主管部門.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、電教中心、后勤處、老師、學(xué)生提供全方位日常辦公，信息查詢功能；
2、 以資源共享為中心，以應(yīng)用促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展帶動應(yīng)用，逐步形成本學(xué)校特色的資源，方便教學(xué)，知識的沉淀；
3、 系統(tǒng)實現(xiàn)對內(nèi)、對外信息的發(fā)布，信息交流，讓更多的人了解學(xué)校、了解學(xué)校的辦學(xué)思想，實現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享；
4、 系統(tǒng)要求滿足《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定了學(xué)校的管理信息與交換標(biāo)準(zhǔn)，
5、 系統(tǒng)要求支持為學(xué)生提供一個自主參與學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗的平臺
6、 使傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，教育觀念、教學(xué)思想的得到全方位的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)校的整體水平；
三、數(shù)字校園網(wǎng)軟件具體解決方案
根據(jù)齊齊哈爾職業(yè)學(xué)校具體要求，并結(jié)合當(dāng)今校園網(wǎng)應(yīng)用情況，公司提供如下產(chǎn)品以滿足校園網(wǎng)建設(shè)的需求
模塊名稱 數(shù)量 實現(xiàn)功能
校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)(專業(yè)版) 1套 包括校務(wù)管理系統(tǒng)，資源庫管理系統(tǒng),vod點播系統(tǒng),校園網(wǎng)站系統(tǒng)和虛擬社區(qū)五大系統(tǒng)模塊.贈送校園網(wǎng)平臺
下面對以上各軟件模塊進(jìn)行闡述：
3.1系統(tǒng)平臺簡介
校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)是公司將校園網(wǎng)中的校務(wù)管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站和虛擬社區(qū)進(jìn)行整合而形成的校園網(wǎng)綜合應(yīng)用平臺，結(jié)合了全國幾萬所學(xué)校的使用需求、教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)和公司的技術(shù)成就，它覆蓋了學(xué)校信息化教育中的管理、教學(xué)、資源、娛樂、窗口等各個應(yīng)用環(huán)節(jié)，各子系統(tǒng)的資源都可以充分的實現(xiàn)共享，是校園網(wǎng)建設(shè)中最理想的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
3.1.1性能特點：
1、安全性高 系統(tǒng)設(shè)置了多層數(shù)據(jù)安全屏障，具有完善的用戶權(quán)限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認(rèn)證制度來進(jìn)入系統(tǒng)（比如系統(tǒng)管理員，用戶名和密碼分別為admin），數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)。系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)一存放于SQL Server數(shù)據(jù)庫中，這樣我們在使用中就可以減少很多麻煩，比如說，用戶可以只用一個身份號就能使用整個系統(tǒng)
2、標(biāo)準(zhǔn)化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的校園網(wǎng)系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了學(xué)校的管理信息與交換標(biāo)準(zhǔn)。
3、定制性強(qiáng) 可以對系統(tǒng)的名稱、背景圖片、功能模塊、系統(tǒng)URL、登錄授權(quán)等項目進(jìn)行定制調(diào)整。
4、擴(kuò)展性強(qiáng) 系統(tǒng)不僅可以整合校務(wù)管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站和虛擬社區(qū)模塊，而且可以整合學(xué)校任何其它校園網(wǎng)應(yīng)用模塊。
5、應(yīng)用性強(qiáng) 公司專業(yè)從事教育應(yīng)用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學(xué)校用戶，無論開發(fā)人員還是服務(wù)人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應(yīng)用性，使得用戶使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)思想，基于B/S結(jié)構(gòu)，支持大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結(jié)構(gòu)，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設(shè)計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。
3.1.2系統(tǒng)主界面
3.2校務(wù)管理系統(tǒng)
校務(wù)管理系統(tǒng)V5.0是公司根據(jù)全國四萬多所學(xué)校用戶的需求、教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)及V3.0/V4.0版本所累積的技術(shù)成就而精心打造的校園網(wǎng)核心基礎(chǔ)軟件，包括系統(tǒng)設(shè)置與管理、學(xué)?；拘畔⒐芾?、學(xué)生信息管理、教職工信息管理、組織管理、教務(wù)教學(xué)管理、科研管理、體育衛(wèi)生管理、辦公信息管理、后勤管理、圖書管理、教材管理、實驗與實習(xí)管理及校長助理等十四個大的子系統(tǒng)，擁有近千項子功能，通過系統(tǒng)獨特的定制功能，可以讓學(xué)校各職能部門都能擁有一套既符合教育部標(biāo)準(zhǔn)又具有卓越性能的信息管理系統(tǒng)。
3.2.1 應(yīng)用環(huán)境
可廣泛適用于各類職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)環(huán)境。
3.2.2 性能特點
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)思想，基于B/S結(jié)構(gòu)，支持大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結(jié)構(gòu)，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設(shè)計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。
2、標(biāo)準(zhǔn)化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的校務(wù)管理系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了學(xué)校的管理信息與交換標(biāo)準(zhǔn)。通過幾十位軟件工程師的近一年的努力，且結(jié)合公司在教育信息化軟件開發(fā)所累積的技術(shù)成果和用戶需求，使得系統(tǒng)數(shù)據(jù)格式流程完全支持教育部的標(biāo)準(zhǔn)，并且系統(tǒng)功能應(yīng)用很好滿足學(xué)校用戶的使用要求。
3、極強(qiáng)的定制性 雖然系統(tǒng)具有近千個應(yīng)用子功能，但通過系統(tǒng)的定制特性，使得學(xué)校各職能部門及人員都具有自己所關(guān)心的功能模塊，同時也不會因為系統(tǒng)的龐大功能而出現(xiàn)應(yīng)用推廣上的問題。
4、應(yīng)用性強(qiáng) 公司專業(yè)從事教育應(yīng)用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學(xué)校用戶，無論開發(fā)人員還是服務(wù)人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應(yīng)用性，使得用戶使用方便快捷。比如：學(xué)生成績錄入功能，系統(tǒng)就提供了七種錄入方法，能充分滿足老師的各種使用習(xí)慣。
5、擴(kuò)展性強(qiáng) 一方面是系統(tǒng)基于教育部的最新標(biāo)準(zhǔn)，另一方面是系統(tǒng)的模塊化設(shè)計，無論與其它產(chǎn)品還是與基于標(biāo)準(zhǔn)的其它廠家產(chǎn)品，系統(tǒng)都會具有很好的兼容性，方便地進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
6、功能全面 系統(tǒng)具有近千項功能模塊，能滿足學(xué)校信息化教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)的需要。
7、安全性高 系統(tǒng)設(shè)置了多層數(shù)據(jù)安全屏障，具有完善的用戶權(quán)限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認(rèn)證制度，數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)。
3.2.3主要功能
1、系統(tǒng)信息設(shè)置與管理 具有微代碼、標(biāo)準(zhǔn)代碼、功能定制、用戶及群組、權(quán)限、日志、安全I(xiàn)P、校園網(wǎng)模塊鏈接、友情鏈接、數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)、單表備份與恢復(fù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出等子功能
2、學(xué)?；厩闆r信息管理 具有基本信息、部門、學(xué)期、專業(yè)、年級、班組、升級、校規(guī)、校史、校風(fēng)校訓(xùn)、上級教委、達(dá)標(biāo)信息、信息化建設(shè)、校內(nèi)信息、每日提醒、學(xué)校其他信息管理及查詢等子功能
3、學(xué)生信息管理
*學(xué)生學(xué)籍檔案管理 具有學(xué)生基本信息管理（增加學(xué)生、統(tǒng)一編號、信息維護(hù)、分班、班組組織、班內(nèi)編號調(diào)整、調(diào)班處理、欠費記錄、導(dǎo)入導(dǎo)出、學(xué)籍卡打印、畢業(yè)信息），學(xué)籍變動管理（報到注冊、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、留降跳級、保留入學(xué)資格、恢復(fù)入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、停學(xué)、退學(xué)、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍、取消學(xué)籍、恢復(fù)學(xué)籍、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、學(xué)籍掛靠記錄）等管理子功能。
*學(xué)生成績管理 具有考試管理（考試安排、考試內(nèi)容、考試課程分項、考場維護(hù)、考場安排設(shè)置、總分計算方法、成績錄入、成績維護(hù)、成績導(dǎo)入），成績查詢、統(tǒng)計、打印、分析、成績報告單等子功能。
*學(xué)生綜合素質(zhì)管理 具有德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、綜合信息、學(xué)生獎懲、總成績、名次、單科成績、學(xué)生評語模板、期末評語錄入、社會工作、獎/貸學(xué)金等的登記和查詢等子功能。
4、教職工信息管理 具有基本信息（學(xué)歷學(xué)位、政治面貌、語言能力、獎勵、懲處、簡歷、工資變動、工資結(jié)構(gòu)、福利保險、住房公積金、住房、配偶、家庭其他成員），教職工工作考核（組織考察、教學(xué)工作、任課、教師業(yè)務(wù)考評、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教師所教課程登記），教職工職務(wù)信息（行政、黨派職務(wù)、崗位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工人技術(shù)等級、社會兼職職務(wù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職），教職工異動信息（國內(nèi)專家、來華定居工作專家、學(xué)者、進(jìn)校、離校、校內(nèi)異動、國內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)、出國（境）學(xué)習(xí)工作、離退休），教職工考核管理（考核項目管理、考核項目組合、考核成績維護(hù)、考核成績統(tǒng)計查詢）等子功能。
5、組織管理 具有黨支部、團(tuán)支部、黨員、團(tuán)員、黨員培訓(xùn)登記、團(tuán)員培訓(xùn)登記、黨費、團(tuán)費、活動、其他組織（如教師社團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)對其名稱、制度、宗旨、活動、經(jīng)費設(shè)置）等子功能。
6、教務(wù)教學(xué)信息管理 具有學(xué)科設(shè)置、課程開設(shè)、短期培訓(xùn)、教務(wù)工作、年級工作、教學(xué)進(jìn)度、授課計劃、教學(xué)活動、教研組計劃、公開課計劃、匯報課計劃、實施性教學(xué)計劃、課程表錄入、臨時調(diào)課、教師授課課時統(tǒng)計、對班級/教師/年級/教研室/全校/臨時課表進(jìn)行查詢、課表變動查詢、校歷的制定與查詢、周歷的制定與查詢、教學(xué)收費登記與查詢、選修可類別設(shè)置、各專業(yè)選修要求、選修課開設(shè)、選修課程安排、選修課上課人員和選修課成績管理及查詢等子功能。
7、科研信息管理 具有科技項目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、體育衛(wèi)生信息管理 具有學(xué)生體育、學(xué)生醫(yī)療保健、教職工衛(wèi)生醫(yī)療保健等子功能，
9、辦公信息 具有辦公文件、辦公事務(wù)、文檔信息、報名等子功能。
10、后勤管理 具有房產(chǎn)與設(shè)施信息、實驗室和儀器設(shè)備等子功能。
11、圖書管理 具有用戶、書籍管理、流通管理子功能。
12、校長助理 具有校長之窗、校長查詢系統(tǒng)等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材評估管理及查詢等子功能。
14、實驗與實習(xí)管理 具有實驗安排及查詢、實習(xí)基地、實習(xí)計劃、技能等級證書等子功能。
3.2.4系統(tǒng)構(gòu)架圖
3.3多媒體資源庫管理系統(tǒng)
3.3.1性能特點
多媒體資源應(yīng)用的建設(shè)目標(biāo)是：資源共享以應(yīng)用為重心，以應(yīng)用促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展帶動應(yīng)用。一套好的多媒體資源應(yīng)用系統(tǒng)，需具備以下四個特性：
● 能夠動態(tài)維護(hù)資源內(nèi)容 多媒體資源是為特定群體提供服務(wù)的，需要管理員對系統(tǒng)適時動態(tài)的提供內(nèi)容負(fù)責(zé)，管理員對收錄進(jìn)來的資源進(jìn)行審核、批注，為人們提供健康、有價值的信息服務(wù)。內(nèi)容的來源主要有：群體內(nèi)制作錄制、網(wǎng)上下載挑選、外部交流、購買等。
● 權(quán)限管理 雖然系統(tǒng)是為特定群體提供服務(wù)的，但是特定群體里又有各個類別，如教師與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)與職工、不同學(xué)校的師生、不同年級的學(xué)生等等，他們的需求和興趣是不一樣的，通過權(quán)限來實現(xiàn)分類開放，會讓你的資源系統(tǒng)充滿活力和朝氣。
● 全方位應(yīng)用性 無任何時無任何地，無任何人需要何種資源，只要從網(wǎng)絡(luò)節(jié)點聯(lián)到服務(wù)器，就能滿足需要。
● 統(tǒng)計分析 花了一筆不小的開支，管理員做了很多事情，但系統(tǒng)運(yùn)行得如何，這筆開銷值不值，管理員所做的工作是否得到認(rèn)可，系統(tǒng)是否需要繼續(xù)完善等疑慮時有發(fā)生，通過統(tǒng)計分析便一目了然。
多媒體資源庫管理系統(tǒng) 是一種管理網(wǎng)絡(luò)信息資源的系統(tǒng)，它利用現(xiàn)代計算機(jī)、通訊、多媒體、軟件技術(shù)，由數(shù)據(jù)中心（數(shù)據(jù)庫）、系統(tǒng)軟件、信息支持系統(tǒng)組成。廣泛適用于學(xué)校、教委、電信、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等集中管理大量網(wǎng)絡(luò)資源的地方。
本系統(tǒng)作為一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，具有如下的特色：
1、基于大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫
多媒體資源庫管理系統(tǒng)采用的后臺數(shù)據(jù)庫，支持當(dāng)今主流的大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有極強(qiáng)的數(shù)據(jù)安全性。
2、標(biāo)準(zhǔn)化的操作界面
系統(tǒng)采用類似Windows Explorer 界面，具有很強(qiáng)的親和力，用戶無需再進(jìn)行深入學(xué)習(xí)便可在最短時間內(nèi)學(xué)會操作并熟悉該系統(tǒng)。
3、 極強(qiáng)的開放性和擴(kuò)展性
系統(tǒng)采用Windows DNA（分布式網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)思想，基于B/S（瀏覽器/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)的Web應(yīng)用系統(tǒng)，整個系統(tǒng)具備很強(qiáng)的開放性和擴(kuò)展性，模塊化的設(shè)計、集中式的管理，加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)資源的共享，大大提高了工作效率。
4、 運(yùn)行穩(wěn)定性
系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行是依靠系統(tǒng)IIS（互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)器）的穩(wěn)定可靠的運(yùn)行，系統(tǒng)采用大量的COM（組件對象模型）技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫查詢方法，減少服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，從而保證了IIS的穩(wěn)定運(yùn)行。
5、 系統(tǒng)安全性
系統(tǒng)嚴(yán)格采用用戶認(rèn)證的制度，對所有功能模塊的使用都有驗證，只有經(jīng)過系統(tǒng)管理員分配的功能模塊用戶才可以訪問，其他的模塊對用戶來說都是不可訪問的。系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)有所有資源的調(diào)度權(quán)，是系統(tǒng)的最高操作人。資源的安全控制可以實現(xiàn)從單一具體資源到文件夾下的所有資源管理。具有資源審核功能、資源權(quán)限管理功能、資源URL顯示管理功能、功能模塊授權(quán)操作、是否允許同一用戶同時在線、在線用戶的具體狀態(tài)顯示等功能。
6、 系統(tǒng)的應(yīng)用性和實用性
開發(fā)小組由專業(yè)計算機(jī)軟件開發(fā)工程師與學(xué)校代表和專家組成，使得資源庫管理系統(tǒng)更加貼近用戶，符合用戶操作習(xí)慣。
7、 全程遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理
提出教育系統(tǒng)信息資源全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，系統(tǒng)管理員可以在網(wǎng)絡(luò)的任意一個地方進(jìn)行資源管理，如：遠(yuǎn)程系統(tǒng)配置、上傳資源設(shè)置、用戶日志查看、訪問信息統(tǒng)計等，大大方便了系統(tǒng)的管理工作，提升了工作效率。同時方便不同級別的用戶對資源的使用與管理，提高了系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。
8、 全新的應(yīng)用模式、群集服務(wù)器的管理
校園網(wǎng)：校園中央資源服務(wù)器中心 ＋ 客戶端；
城域網(wǎng)：教委中央資源服務(wù)器中心 ＋ 各校節(jié)點資源服務(wù)器中心 ＋ 客戶端。
9、 支持多平臺操作
系統(tǒng)全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系統(tǒng)。
10、 個性化設(shè)置
系統(tǒng)管理員可以對用戶管理：包括新建用戶，用戶訪問權(quán)限設(shè)置、用戶上傳空間大小的設(shè)置等；
用戶可以擁有自己的網(wǎng)上空間，無需拿著移動硬盤到處Copy 文件，同時擁有對自己空間的操作權(quán)限。
11、 完善的計費功能
對用戶進(jìn)行包月和不包月計費設(shè)置，對資源進(jìn)行按流量和按點播次數(shù)進(jìn)行計費，用戶可以任意選擇計費模式。
12、 信息發(fā)布與社區(qū)服務(wù)
新聞和公告的及時發(fā)布，留言功能，在線瀏覽和收發(fā)E_mail。
3.3.2 功能介紹
主要功能分為管理中心、資源中心和下載中心三大模塊，同時包含一般搜索、高級搜索、分布搜索、計費管理等輔助功能。
1、管理中心（有權(quán)限的用戶才可以進(jìn)入）：
管理中心主要包括：用戶管理、資源管理、權(quán)限管理、授權(quán)操作、資源審核、信息統(tǒng)計、日志查詢、節(jié)點管理和系統(tǒng)設(shè)置等功能。
A、 用戶管理：由管理員進(jìn)行操作，包括添加、刪除用戶等；
B、 資源管理：資源的上傳、下載、復(fù)制、刪除、屬性查看等；
C、 安全、權(quán)限管理：不同的用戶對不同的文件夾的操作權(quán)限的設(shè)置；
D、 授權(quán)操作：對不同的用戶可以享有的使用功能的設(shè)置；
E、 資源審核：只有經(jīng)過審核的資源才可以顯示，否則上傳后一般的用戶是不可見的；
F、 信息統(tǒng)計：包括常規(guī)統(tǒng)計、訪問統(tǒng)計、系統(tǒng)信息等；
G、 日志查詢：詳細(xì)顯示在線用戶的狀態(tài)；
H、 節(jié)點管理：對節(jié)點服務(wù)器進(jìn)行添加刪除等操作；（城域網(wǎng)版本）
I、 系統(tǒng)設(shè)置：包括資源選項設(shè)置、服務(wù)器選項設(shè)置、系統(tǒng)選項設(shè)置、首頁選項設(shè)置等。其中，資源選項設(shè)置又包含資源審核的默認(rèn)設(shè)置、頁面文件煤目錄數(shù)設(shè)置、資源計費默認(rèn)設(shè)置、資源預(yù)覽默認(rèn)設(shè)置、資源URL默認(rèn)設(shè)置等。
2、資源中心：
用戶進(jìn)入資源中心，可在其擁有相應(yīng)操作權(quán)限的資源中進(jìn)行資源的上傳、下載、復(fù)制、粘貼、刪除、屬性查看等，同時可以對圖片、流媒體等文件進(jìn)行預(yù)覽。
3、下載中心：
可以下載網(wǎng)絡(luò)上的免費資源，包括常用工具等軟件。
4、計費管理：
對用戶進(jìn)行包月和不包月設(shè)置，對資源進(jìn)行按流量和按點播次數(shù)進(jìn)行計費。
對用戶的操作：預(yù)繳資費、透支金額、包月流量修改設(shè)置，歷史交費查看、消費查看等；
對資源的操作：單個費率設(shè)置、流量費率設(shè)置、計費方式設(shè)置；
同時有缺省包月設(shè)置、缺省透支設(shè)置、缺省收費設(shè)置等
5、一般搜索：
包括對具體文件、日期、文件類型、大小等進(jìn)行搜索。
6、高級搜索：
包括對具體文件、搜索范圍（如某一子目錄）、日期、文件類型、大小等進(jìn)行搜索。
7、分布搜索（城域網(wǎng)版本）
對分布在各地的節(jié)點服務(wù)器上的共享資源進(jìn)行搜索
vod點播系統(tǒng)
3.4.1性能特點
VOD視頻點播系統(tǒng)是能在用戶需要時隨時提供交互式視音頻服務(wù)的系統(tǒng)，即“想看什么，就看什么，想什么時候看就什么時候看”，在網(wǎng)絡(luò)上具有提供給各個用戶對大范圍的音頻節(jié)目、視頻節(jié)目、多媒體信息進(jìn)行同時訪問的能力。VOD視頻點播系統(tǒng)V5.0 是一種采用微軟公司最新的Windows Media Server流媒體服務(wù)作為平臺，基于B/S（瀏覽器/服務(wù)器）體系結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)上的流式媒體進(jìn)行高質(zhì)量點播的專業(yè)級VOD視頻點播系統(tǒng)。采用獨創(chuàng)的視頻傳輸技術(shù)，業(yè)界領(lǐng)先的視頻流調(diào)控機(jī)制，能充分利用網(wǎng)絡(luò)帶寬，動態(tài)地保證了點播人數(shù)的最大化。能夠滿足不限數(shù)目的用戶并發(fā)點播和流暢觀看同一或不同節(jié)目。
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